空間認知力の低さ、集中力の低さ、意味を理解することの難しさ通級指導教室

長女は算数がとても苦手です。

例えば55は10が何個と1が何個でできているか、

なども2年生の現在もわかりません。

教え方もネットで調べたり、お金を使って説明したりしても、分からなすぎて怒り始め、こうなるともう何も聞けません。

以前の自閉症と言われていた枠の場合、逆に数字に強いことが多いイメージがありましたが、

現在の診断名の枠となると、また違ったタイプが沢山混在しています。

特に空間認知力の低さが顕著になってきており、ただ計算するといったことからステップアップした現在、かなり苦戦しています。　

時計は辛うじで短い針が何となくわかる程度、

メモリの見方や単位など、応用力が求められることはもはや全然理解が追いついていません。

国語に至っても、文章を目で追って読む、という行為が非常に苦手で、集中力の低さなどもあり苦戦しています。

算数でも国語でも共通して必要な能力である『文章を読んで意味を理解する力』

の低さが一番頭を悩ませているところです。

また、集中力が低いことで、すぐ違うことに意識が向いてしまい、宿題も全然進まず、

15分程度で終わるような内容を、1〜2時間近くかかって終えることもよくあり、本人もイライラしています。

ただ、非常に真面目な性格でもあるため『やらない』という選択肢はなく、

怒り泣きながらでもとりあえずやっていくことはしますし、終わればケロッとしていたりもします。

しなければ！というプレッシャーの中、本人なりに頑張ってはいるのです。

にも書きましたが、通級指導というものがあり、特別教室の一歩手前のような制度があるようで、申し込みをしてみることにしました。

通級指導は、勉強だけでなく生活面の苦手な部分などに関しても指導してくださるようでした。

ぼんやりとしていて、一斉の指示が通りにくく、

なるべく個別に声かけを先生にもお願いしてはいますが、常に特別な対応は不可能であることは重々理解しています。

時々でも、少人数ずつ見ていただける機会あるなら、親としても本人にとっても助かるなと思っています。

聴覚過敏などによって気が散りやすかったりすることで、

勉強へ集中し辛くなっていることもあったり

他のお子さんよりも本来集中すべきこと以外に気を取られて、毎日過度に緊張している状況でもあり、

最近は学校のことを考えると、腹痛を起こしたりして、不登校になってしまいそうで心配がありました。

でも書いていたかなと思います。

放課後等デイサービスの利用を開始したり、通級指導教室も利用できるようになれば、状況が好転しないかなと少し期待しているところです。

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